在全球化的深入發(fā)展下，除通用語(yǔ)言外，各類小語(yǔ)種也受到了越來(lái)越多人的關(guān)注與學(xué)習(xí)。但是受限于小語(yǔ)種的小眾特點(diǎn)，在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式下，往往存在小語(yǔ)種學(xué)習(xí)資源分散、學(xué)習(xí)場(chǎng)景受限等痛點(diǎn)，難以滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的小語(yǔ)種學(xué)習(xí)需求。幸運(yùn)的是，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，小語(yǔ)種學(xué)習(xí)小程序開發(fā)為這一痛點(diǎn)帶來(lái)了新的運(yùn)營(yíng)思路。

一． 小語(yǔ)種學(xué)習(xí)小程序開發(fā)面向的主要人群

小語(yǔ)種主要包括阿拉伯語(yǔ)、俄語(yǔ)、希臘語(yǔ)等相對(duì)小眾的語(yǔ)言，圍繞這一語(yǔ)言多元化、小眾性的特點(diǎn)，青島小語(yǔ)種學(xué)習(xí)小程序開發(fā)主要面向于小語(yǔ)種專業(yè)學(xué)生、小語(yǔ)種愛好者、及小語(yǔ)種教師、培訓(xùn)主體等人群。

二． 小語(yǔ)種學(xué)習(xí)小程序開發(fā)的主要功能

1. 在線課程學(xué)習(xí)

根據(jù)具體語(yǔ)種的不同，小語(yǔ)種學(xué)習(xí)小程序開發(fā)對(duì)各類語(yǔ)種學(xué)習(xí)課程進(jìn)行了整合歸類。各類課程包含系列課程、直播課程及公開課程等多種課程類型。用戶可根據(jù)“語(yǔ)種”、“講師”等關(guān)鍵詞檢索對(duì)應(yīng)的課程，并在線學(xué)習(xí)。

2. 智能聽說(shuō)訓(xùn)練

除了系統(tǒng)性課程學(xué)習(xí)外，“聽”、“說(shuō)”是熟練掌握語(yǔ)言的重要環(huán)節(jié)。針對(duì)聽力訓(xùn)練，平臺(tái)將開設(shè)語(yǔ)音跟讀、聽寫等訓(xùn)練服務(wù)；針對(duì)口語(yǔ)訓(xùn)練，平臺(tái)則能借助大數(shù)據(jù)，智能監(jiān)測(cè)發(fā)音，并提出糾錯(cuò)建議。

3. 動(dòng)態(tài)詞庫(kù)

“動(dòng)態(tài)詞庫(kù)”功能收錄了各語(yǔ)種的詞匯信息，并按語(yǔ)種進(jìn)行分類整理。用戶可在此選擇具體語(yǔ)種，打卡學(xué)習(xí)。也可搜索詞匯與句子，查看語(yǔ)法點(diǎn)解析，并結(jié)合例句學(xué)習(xí)。

4. 個(gè)性化復(fù)習(xí)方案

基于用戶個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)與每日計(jì)劃，小語(yǔ)種學(xué)習(xí)小程序開發(fā)能夠自動(dòng)分析用戶學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，并結(jié)合遺忘曲線，為其設(shè)置個(gè)性化復(fù)習(xí)方案。該方案將針對(duì)性推送每日復(fù)習(xí)內(nèi)容，支持反復(fù)練習(xí)錯(cuò)題。從而鞏固用戶的學(xué)習(xí)效果。

5. 實(shí)時(shí)翻譯工具

平臺(tái)內(nèi)設(shè)置了各語(yǔ)種的詞典與例句內(nèi)容。用戶可在該功能下實(shí)時(shí)翻譯單詞與例句，獲得釋義與解析。此外，平臺(tái)還支持拍照翻譯，更加簡(jiǎn)便、高效。

6. 多人學(xué)習(xí)室

為了滿足用戶多元化的學(xué)習(xí)需求，除了自主學(xué)習(xí)外，平臺(tái)還支持多人學(xué)習(xí)模式。其將開設(shè)多人主題聊天室，用戶可互相監(jiān)督、打卡學(xué)習(xí)。

通過對(duì)年輕一代學(xué)習(xí)習(xí)慣的洞察，小語(yǔ)種學(xué)習(xí)小程序開發(fā)借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)重新定義了小語(yǔ)種學(xué)習(xí)方式。借助多元化的線上學(xué)習(xí)模塊與便捷性的操作邏輯，它有效整合了小語(yǔ)種學(xué)習(xí)資源，不僅滿足了用戶碎片化學(xué)習(xí)的需求，更能使人們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)氛圍中，熟練掌握一門語(yǔ)言。